Postnatālās attīstības kritiskie periodi

Postnatālās attīstības kritiskie periodi

•Jaundzimušā periods

•Agrīnais  (līdz 10.d.)

•Vēlīnais ( no 10.d. līdz 28.d.)

•Adaptācija jaunajos apstākļos.

•Izmaiņas  organisma sistēmās.

•Ļoti  svarīgs dabisks uzturs – mātes piens.

•Jaundzimušā kopšana.

3 gadu vecums

•Bērns  “apgūst” apkārtējo pasauli.

•Strauji attīstās  a.n.d.- emocijas, uztvere, runa u.c.

•Apgūst patstāvību.

•Drošība !!! 

Skolas gaitu sākums (~7gadi) adaptācija

•mazais augšanas lēciens,

•strauja augstākās neirālās darbības attīstība (uztvere, uzmanība, atmiņa, emocijas, motivācija, domāšana)

•liela  psihoemocionālā slodze, vajag “labos vārdus”;

•pilnvērtīgs uzturs augšanai, intensīvai garīgajai slodzei un gremošanas traucējumu profilaksei

Skolas gaitu sākums (~7gadi) adaptācija

•pilnvērtīgs miegs;

•stājas veidošanās un  traucējumu profilakse (soma, mēbeles);

•redzes traucējumu profilakse;

•drošības ievērošana;

•saskarsmes problēmas skolā;

•kaitīgo ieradumu profilakse;

Prepubertāte (11- 12 g.) un pubertātes I fāze (12 -15 g)
dzimumnobrieduma sākums

•lielais augšanas lēciens sākas (meit.) vai strauji tuvojas,

•sākas izmaiņas endokrīnajā  sistēmā

•sākas izmaiņas dzimumsfērā (sāk apzināties savu seksualitāti, izrāda interesi par pretējo dzimumu);

•sākas izmaiņas psihoemocionālajā sfērā (emocionāli nestabīli, trūkst kontroles pār emocijām);

•risks nervu, arī psihisko slimību attīstībai;

•risks gremošanas slimību attīstībai;

•dažādi riski  (nesaprašanās ar tuviniekiem, skolotājiem, “sliktie draugi”,  kaitīgie ieradumi, pārāk agri uzsākta dzimumdzīve u.c.)

•traumatisms (vairāk zēniem);

•veidojas sava vērtību sistēma, prot analizēt rīcību.

Jaunieši ( ~16-21 g.v.)

•Dzimumattīstība turpinās stabīlāk līdz tiek sasniegta  dzimumnobriešana;

•Pieņem pieaugušo lomas, ir neatkarīgāki, veido attiecības ar pretējo dzimumu (arī intīmas),

•Stress, liela slodze mācībās;

•Saslimšanu risks psihei,

•Redzes pasliktināšanās,

•Stājas  problēmas kļūst izteiktākas,

•Atkarības